عمون - انطلاقاً من أنّ عملية تصنيف الجامعات الأردنية إحدى مهمات هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها الرئيسة، وبالاستناد إلى المادتين (4،7) من قانون الهيئة رقم (20) لسنة (2007) وتعديلاته والتي حددت أهداف الهيئة بتحسين نوعية التعليم العالي في المملكة وضمان جودته، وتحفيز مؤسسات التعليم العالي على الانفتاح والتفاعل مع الجامعات ومؤسسات البحث العلمي وهيئات الاعتماد وضبط الجوْدة الدولية، وتطوير التعليم العالي باستخدام معايير قياس تتماشى مع المعايير الدولية من خلال وضع معايير اعتماد مؤسسات التعليم العالي وبرامجها وضمان جودتها وتصنيفها ومراجعتها دوريا فقد اطلقت هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها معايير التصنيف الاردنية لمؤسسات التعليم العالي والتي تشمل خمسة معايير تتضمن معيار "التعليم والتعلّم" والذييعكس مدى اهتمام الجامعة بجوْدة العملية التعليمية ومخرجاتها؛ من خلال توفير العدد المناسب والمؤهل من أعضاء الهيئة التدريسية، والذين تمّ استقطابهم من مختلف الجامعات العالمية المرموقة، والقائمين على تدريس المواد الدراسية المطروحة بالخطة الدراسية ضمن عبء دراسي مثالي يتيح لهم ممارسة مختلف النشاطات التدريسية والبحثية، واستخدام التكنولوجيا الحديثة، وأساليب التدريس المناسبة في العملية التعليمية. والمعيار الثاني "البحث العلمي" الذي يتضمن مدى اهتمام الجامعة بالدراسات العليا والاختراعات والبحث العلمي وإصدار المجلات العلمية المحكمة من خلال تعزيز مساهمة أعضاء الهيئتين التدريسية والبحثية بالنشر العلمي، ورصد المخصّصات لذلك، وتوفير مصادر الدعم الخارجي للبحوث المتميزة، وتفريغ أعضاء من الهيئة التدريسية كلياً لهذه الغاية أو تعيين هيئة باحثين.

و المعيارالثالث "البعد الدولي" والذي يعكس سمعة الجامعة الإيجابية وشهرتها الدولية وقدرتها على تسويق نفسها دولياً بإبرام اتفاقيات التبادل الثقافي، واستقطاب الطلبة من مختلف أنحاء العالم، وانخراطها في برامج أكاديمية مستضافة أو مشتركة مع جامعات عالمية على مستوى البكالوريوس والدراسات العليا ،كما ويعكس كفاءة ونوعية أعضاء الهيئة التدريسية فيها من خلال؛ عملهم محرّرين أو أعضاء هيئات تحرير لمجلات علمية عالمية محكمة، ومشاركتهم في مؤتمرات علمية أو بمشاريع الأبحاث الدولية المشتركة مما يؤدي إلى نشر أبحاث مع باحثين دوليين، واستقطاب الجامعات العالمية المرموقة لعدد منهم لقضاء إجازات التفرغ العلمي فيها، وكذلك استقطاب الجامعة عدداً من أعضاء هيئة التدريس والباحثين المتميزين للعمل فيها لتعزيز مكانتها الدولية.

و المعيار الرابع "جوْدة الخرّيجين" والذي يعكس قدرة الجامعة على تخريج طلبة مؤهّلين علمياً وعملياُ، ومطلوبين لسوق العمل بشدة، ومن خلال ازدياد الرضا عنهم من وجهة نظر أرباب العمل ، كما ويعكس قدرات الطلبة العلمية والبحثية المتميزة التي تمكّنهم من الالتحاق ببرامج الدراسات العليا في الجامعات المختلفة.

والمعيار الخامس معيار "الاعتمادات الأكاديمية" والذي يعكس مستوى الجوْدة الذي وصلت إليه الجامعة من خلال حصولها على شهادة ضمان الجوْدة المحلية من هيئة الاعتماد المحلية أو من هيئات الاعتماد وضمان الجوْدة الدولية سواء على مستوى المؤسسة التعليمية أوعلى مستوى برامجها الأكاديمية المختلفة، مما يعزّز السمعة الإيجابية للجامعة، وبرامجها الأكاديمية، وخرّيجيها وطلبتها وأعضاء الهيئة التدريسية فيها.

كما ويهدف التصنيف إلى تقديم معلومة واضحة للمجتمع المحلي (أولياء الأمور والطلبة) حول تصنيف الجامعات الأردني وتقديم تقرير للجامعة يوضح نقاط القوة ومجالات التحسين لمساعدتها بتحسين أداءه وتقديم تقرير واضح المعالم يحتوي توصيات لمتخذي القرار بخصوص سياسة التعليم العالي الأردني والمساهمة في تحقيق هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها في تحقيق رؤيتها المتمثلة بتحسين جودة المخرجات التعليمية ومقارنتها مع مثيلاتها للوصول بمؤسسات التعليم العالي الى التنافسية العالمي وتوجيه برامج مؤسسات التعليم العالي الأردنية لتحقيق التميز والتفرد في تخصصات محددة ومتفردة.
كما وتتم عملية التصنيف الأردني للجامعاتبمجموعه من إلاجراءات والتي تبدأ بتقدّم الجامعة للتصنيف وتعبئة بيانات طلب الاشتراك وجمع البيانات والتأكّد منها ومعالجتها وإصدار نتائج التصنيف الأردني للجامعات ونشرها وتقديم تغذية راجعة للمؤسسات المعنية.
حيث تمثل معايير التصنيف الأردني للجامعات وإجراءاتها بوصلة تسترشد بها الجامعات الأردنية والعربية التي تتقدم بطلبها للتصنيف وفق معايير التصنيف الصادرة عن هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها في المملكة الأردنية الهاشمية، الأمر الذي يساعد هذه الجامعات في إعداد ملف التصنيف بشكل دقيق للحصول على الترتيب الذي تستحقه ضمن قوائم الجامعات المشاركة في التصنيف الأردني للجامعات، والاستعداد للتقدم للتصنيفات العالمية.


ويجدر الذكر هنا بأن التصنيف الأردني هو الأول محلياً وعربياً وقام بإعداده لجنة من الخبراء والمختصين بحيث تكون معاييره قابلة للتطبيق والقياس وتم اقراره من قبل مجلس الهيئة بعد ان تمت مناقشته وإقراره من قبل لجنة مشتركة من المختصين في ضمان الجودة والتصنيف من كافة الجامعات الأردنية الرسمية والخاصة.