عمون- بحث اجتماع مجلس التطوير التربوي وشبكة مدارس كتم الثانوية بواء بني عبيد مشكلة عزوف أولياء الأمور عن حضور مجالس الاباء وخصوصا في مدارس الذكور والتواصل مع إدارات المدارس ومتابعة مستويات أبنائهم التعليمية وتحصيلهم الدراسي.

وأوضح رئيس المجلس رياض شواقفة بحضور أعضاء المجلس ومدراء مدارس شبكة كتم ان هناك ضعفاً في زيارات أولياء الأمور ومتابعة أبنائهم في المدارس، مشيراً إلى أنه خلال اجتماعات مجالس الأبناء وأولياء الأمور يحضر عدد قليل جدا من أولياء الأمور، ونأمل أن يزيد هذا العدد في المستقبل من خلال التواصل مع أولياء الأمور،

واكد دور ادارات في التعامل مع اولياء الأمور وجذبهم للتواصل مع المدارس، مشيرا الى أن أهم دور يقوم به مدير المدرسة هو خلق علاقة وطيدة بين إدارة المدرسة والطلاب وأولياء أمورهم والاستجابة لطلباتهم واختيار الوقت المناسب للاجتماع مع أولياء الأمور وإعطاء الطالب درجات على زيارة ولي الأمر للمدرسة وغيرها من الأمور المحفزة.

واكد ان دور المجلس على مستوى المنطقة هو دعم المسيرة التعليمية مادياً ومعنوياً بتوفير كل الطلبات التي تصله من الميدان التربوي وخاصة احتياجات المدارس، بالإضافة الى دعم الأنشطة والفعاليات والبرامج المدرسية التي تنظمها المنطقة والدورات والمحاضرات.

وأضاف قائلاً : " للأسف الظاهرة المنتشرة الآن أن ولي الأمر لا يراجع المدرسة إلا في حالة وجود مشاكل لابنه أو رسوبه أو فصله تأديبياً أو تعسفياً من المدرسة، ومتمنياً أن يكون هناك تواصل مستمر بين أولياء الأمور وإدارات المدارس للاطلاع على ايجابيات الطلاب وسلبياتهم، الأمر الذي يساعد في تحسين مستوياتهم الدراسية والتربوية

وأضاف أن ولي الأمر له دور كبير في العملية التعليمية من خلال متابعته لابنه وتواصله المستمر مع المدرسة لمتابعة ابنه وكيفية تحصيل دروسه، ولذلك فلا غنى عن ولي الأمر في العملية التعليمية، ولأن المدرسة لا تستطيع وحدها أن تساعد الطالب على التفوق إلا أن يكون ذلك بمساعدة ولي الأمر، وعلى إدارات المدارس أن تحرص على التقاء أولياء الأمور والتواصل معهم.

وقال الشواقفة انه اذا قامت مجالس الآباء بالدور المنوط بها، لأن الطالب عندما يجد دعماً من المدرسة وولي الأمر والمعلم سيكون لدينا طالب مبدع يستطيع إنجاز أية مهام توكل إليه، وبذلك نستطيع تنمية مهارات الطلاب

وتم في نهاية الاجتماع تم الاتفاق على اتباع دورية انعقاد المجلس لاجتماعات في مدارس الشبكة حتى للتمكن من رؤية واقع المدارس لإيجاد حلول لمشاكلها. (بترا)