دولة الرئيس.. هل يعقل أن يكون 25 الف طالب بلا قبول ؟! هل يعقل أن نقول سوء اختيار لسوء قرارات ؟!

دولة الرئيس.. حين وجه سيد البلاد بتطوير الثانوية العامة ، لم يكن ذلك من فراغ ، كان من منطلق تخفيف العبء على الطالب والأسرة وعدم حصر قرار مصير الطالب في مرة واحدة ودورة واحدة ، لكن طلبة الحقل الصحي دولتكم دفعوا ثمن عدم معرفة متخذ القرار او صاحب القرار أم ماذا ، هناك من يرغب بدراسة الطب مثلا ، من لا يحصل على الطب قد يرغب بالهندسة ، لماذا لم يتم توجيه طلبة الحقل الصحي لذلك حتى يكونوا أمام خيارات ، ها نحن ياسيدي قد عدنا وتحكمنا بمصير الطالب ولم نطور الثانوية العامة للاسف الشديد كما وجه سيد البلاد..

كذلك طلبة الحقل الصحي ممن التحقوا بالتخصصات الطبية كالطب والصيدلي والمختبرات وطب الاسنان الخ ، هل تعلم دولتكم أن هناك مساق احصاء حيوي ومساق فيزياء طبية لهم في الجامعات ! من يدفع ثمن عدم اطلاع هؤلاء الطلبة على محتوى هذه المساقات ، وهل تعلم ان باقي التخصصات غير الطب ايضا لديها مساق رياضيات وفيزياء !

دولة الرئيس ، محتوى مبحث الرياضيات في الأول الثانوي لا يفيد الطالب ولا يسد عن رياضيات التوجيهي ، ماذنب طلبة 2008 في ذلك ؟!
دولة الرئيس ، شاهدت تصريح لوزارة التربية بأن عدة تخصصات هندسة مثل الهندسة الطبية ، هندسة الأجهزة الطبية ، الندسة الطبية الحيوية ، الهندسة الكيماوية والصناعات الكيماوية ومشتقاتها مسموح لطلبة الحقل الصحي التقدم لها ، هل تعلم دولتكم أن هذه التخصصات تبدأ بمساقات رياضيات وفيزياء 1 ، 2 اجباري للطلبة ، كيف سيتعامل هؤلاء الطلبة مع هذا الأمر ، ماذنب الطلبة أن يدفعوا ثمن تدني معدل الفصل الأول في الجامعات وهو المعدل الأهم والأساس أو ألا يجتازوا هذه المساقات لعدم اطلاهم ومعرفتهم بالمحتوى ؟!

دولة الرئيس ، ارجو التوجيه بحل المشكلة بمساق استدراكي وعلى حساب الجامعات ولا يتم احتسابه في المعدل ( ناجح ، راسب ) وعدم احتساب مباحث الرياضيات والفيزياء لهم وفقط ناجح راسب حلا للمشكلة ومن باب العدالة والشفافية لقرار غير ناضج تم اتخاذه دون دراسة ابعاده ، كما وارجو من دولتكم اتخاذ القرار المناسب بخصوص التخبط الاداري الذي يحدث ، واقبلوا فائق الاحترام .