مؤسّسة إنجاز تكرّم الفائزين ببرنامج وجّه وجهتك
01-04-2018 07:15 PM
عمون - توجت مؤسّسة إنجاز الفرق الفائزة بالمسابقة النهائيّة لبرنامج وجّه وجهتك، الذي يتم تنفيذه للعام الرابع على التوالي في الأردن بالشّراكة مع مؤسّسةDestination Imagination وبالتعاون مع وزارة التربية والتعليم وإدارات المدارس المشاركة.
ويساهم البرنامج في تشجيع الطّلبة على الاستمتاع في العمليّة التعليميّة، والجرأة والمخاطرة، والتركيز، وصياغة التحديات في إطار علمي يحوي مبادئ العلوم التقنية، الهندسة، الرياضيات، الفنون الجميلة، والخدمة الاجتماعية.
وبحسب بيان أصدرته المؤسسة اليوم الأحد، فقد فاز بالمسابقة النهائية 12 فريقاّ من بين 37 فريقاٍ كانت تأهلت للمسابقة النهائيّة للبرنامج ضمن مجموعة من التحديات، وعن التّحدي الارتجالي فاز بالمركز الأول فريق VIP من مدرسة أم حبيبة الثانوية للبنات، وفاز بالمركز الثاني فريق مبدعين الالقاء من مدرسة الأميرة رحمة الثانوية الشاملة للبنات، وعن تحدّي الفنون الجميلة فاز بالمركز الأول فريق قصة وطن من مدرسة الأميرة رحمة الثانوية الشاملة للبنات.
كما فاز بالمركز الثاني فريق عطر الفنون من مدرسة أم حبيبة الثانوية للبنات، وعن تحدّي الهندسة المعماريّة فاز بالمركز الأول فريق the glorious من مدرسة أم حبيبة الثانوية للبنات، وفاز بالمركز الثاني فريق المبدعون من مدرسة ذوقان الهنداوي الأساسية للبنين، وعن التّحدي العلمي فاز بالمركز الأول فريق التفكير الثاقب من مدرسة جبل طارق الأساسية للبنين.
وعن المركز الثاني فاز فريق Dream team من مدرسة أم حبيبة الثانوية للبنات، وعن تحدّي الخدمة الاجتماعيّة فاز بالمركز الأول فريق RAS من مدرسة أم حبيبة الثانوية للبنات، وعن المركز الثاني فاز فريق التعاون من مدرسة الأميرة رحمة الثانوية الشاملة للبنات، وعن التّحدي التقني فاز بالمركز الأول فريق Technical boys من مدرسة ذوقان الهنداوي الأساسية للبنين، وفاز بالمركز الثاني فريق التقنيون من مدرسة ذوقان الهنداوي الأساسية للبنين.
وبالنسبة للفريق الحاصل على المركز الأول من بين جميع الفرق المشاركة في تحديات البرنامج، فقد فاز فريق Technical boys من مدرسة ذوقان الهنداوي الأساسية للبنين.
وجاء تتويج الفرق المشاركة بعد تقديمهم للعروض أمام لجان التّحكيم المكوّنة من ممثلين عن القطاعين العام والخاص ومجلس أمناء مؤسّسة إنجاز، حيث قيَّمت اللجان على مدار يوم كامل جميع الفرق المشاركة.