تُعد جائزة التعليم المستدام التي يقودها المركز الاقليمي للتخطيط التربوي – الامارات - مبادرة رائدة تهدف إلى تحفيز المؤسسات التعليمية في العالم العربي وخارجه على إعادة تصور التعليم من منظور الاستدامة والابتكار والشمول. وتتماشى الجائزة بشكل مباشر مع الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (SDG 4): "ضمان التعليم الجيد المنصف والشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع".

أهداف فريدة ونهج استراتيجي
ما يميز هذه الجائزة هو تركيزها على التأثير المنهجي والمستدام، حيث تُكرّم المشاريع والبحوث التطبيقية التي:
• تعتمد أساليب تعليمية شاملة ومنصفة
• توظف الابتكار التكنولوجي والإبداع التربوي لتحسين جودة التعليم
• تقدم حلولاً قابلة للتوسع والتطبيق في سياقات متعددة
• تعزز الشراكات بين القطاعات لتحقيق أثر أوسع

وتنقسم الجائزة إلى فئتين رئيسيتين: "أفضل مشروع/برنامج" و"أفضل بحث تطبيقي"، مع التركيز على النتائج القابلة للقياس والتأثير طويل الأمد.

منذ انطلاقها، دفعت الجائزة العديد من الجهات التعليمية والحكومية والخاصة إلى تطوير مبادرات تخدم الهدف الرابع، مثل:
توسيع الوصول إلى التعليم في المناطق المحرومة
دمج التقنيات الرقمية لتخصيص تجربة التعلم
تطوير مناهج تعليمية تعكس الهوية المحلية والمعايير العالمية
إجراء بحوث تطبيقية تدعم السياسات التعليمي

أهمية الهدف الرابع
يُعد الهدف الرابع حجر الأساس لبقية أهداف التنمية المستدامة، إذ يساهم في:
كسر حلقة الفقر من خلال التعليم النوعي
تعزيز المساواة بين الجنسين والدمج الاجتماعي
بناء مجتمعات مرنة وواعية
تسريع التنمية المستدامة عبر تمكين الأفراد

لا تقتصر الجائزة على التكريم، بل تُعد محفزاً لتطوير السياسات التعليمية، حيث تُستخدم المشاريع الفائزة كنماذج تجريبية، وتُفتح أمامها فرص التعاون الدولي والتمويل والتأثير المعرفي.
جائزة التعليم المستدام التي يقودها المركز الاقليمي للتخطيط التربوي هي أكثر من مجرد جائزة؛ إنها أداة استراتيجية لتغيير التعليم وتحقيق رؤية تنموية شاملة.