عمون - بينما تؤكد وزارة التربية والتعليم انتظام الدوام المدرسي وضبط الحضور والغياب عبر المنصة الإلكترونية، إلا أن الصورة على أرض الواقع تبدو مختلفة تماماً.

وبمجرد القيام بجولة سريعة في الأحياء خلال شهر رمضان تتكشف حقيقة أن الطلبة في بيوتهم، بينما يفترض أن يكونوا في مقاعد الدراسة.

مشهد يومي أصبح بحد ذاته دليلاً واضحاً على أن نسبة الغياب تجاوزت الحدود الطبيعية، وأن تسجيل الغياب على المنصة لم يعد يعكس الواقع الحقيقي داخل المدارس.

المفارقة الأكبر أن بعض الإدارات التعليمية لا تكتفي بتجاهل المشكلة، بل تذهب أحياناً إلى حلول أكثر غرابة. فقد تجرأ مدير تربية وتعليم في إحدى المناطق على إصدار أمر بحذف غياب طلاب مدرسة كاملة لمدة تزيد عن شهر كامل، وكأن الغياب لم يحدث أصلاً. والسبب استرضاء الطلاب واولياء الأمور.

وببساطة تحول سجل الغياب من وثيقة تعكس الواقع إلى أداة لتجميل الصورة أمام الجهات العليا، بينما يبقى الطالب الغائب في منزله بعيداً عن التعليم.

هذه الممارسات ليست مجرد أخطاء عابرة، بل تعكس مشكلة أعمق تتعلق بالفجوة بين القرارات المعلنة والتطبيق الفعلي داخل المدارس. فبين تعليمات صارمة على الورق، وواقع يومي مختلف تماماً في الميدان، يبقى الطالب هو الحلقة الأضعف في منظومة يفترض أن تكون مهمتها الأولى حماية حقه في التعليم الحقيقي، لا الاكتفاء بتقارير تبدو جميلة في الملفات الرسمية.