أصبحت الشاشات اليوم جزءًا لا يتجزأ من حياتنا اليومية، وأصبح الأطفال يشاهدون الرسوم المتحركة بشكل يومي. ولكن هذه الرسوم لم تعد مجرد وسيلة للترفيه والتسلية، بل أصبحت مصدرًا يتعلم منه الأطفال الكثير من السلوكيات، مثل طريقة الحديث مع الآخرين وكيفية التصرف في المواقف المختلفة.

وفي بعض الأحيان، تتضمن هذه الرسوم سلوكيات سلبية قد تؤثر في تصرفات الأطفال. فعلى سبيل المثال، في مسلسل «ماشا والدب»، تظهر ماشا باستمرار وهي تثير المشكلات، وتكسر الأشياء، ولا تستمع إلى نصائح الدب، بينما يكتفي الدب بالصمت ومحاولة إصلاح ما تسببه من أخطاء. وعندما يشاهد الأطفال هذه التصرفات بشكل متكرر، قد يعتقدون أنها سلوكيات مضحكة وطبيعية، ويبدؤون بتقليدها في تعاملهم مع أفراد أسرهم.

ومن هنا، أرى أن صُنّاع الرسوم المتحركة يتحملون مسؤولية كبيرة في تقديم محتوى مناسب للأطفال. فلا مانع من تقديم أعمال كوميدية وممتعة، ولكن من المهم أن تتضمن أيضًا قيمًا إيجابية، مثل الاحترام والتعاون ومساعدة الآخرين وتحمل المسؤولية.

ومن جهة أخرى، تقع على عاتق الوالدين مسؤولية أساسية في توجيه أطفالهم؛ فلا ينبغي أن نكتفي بتقديم الهاتف أو تشغيل التلفاز لإشغال الطفل وإبقائه هادئًا، بل من الضروري أن نخصص وقتًا لمشاهدة هذه الأعمال معهم، ونتحدث عما نشاهده، ونطرح عليهم أسئلة بسيطة، مثل: «هل كان تصرف ماشا صحيحًا؟» أو «ماذا كان ينبغي عليها أن تفعل؟»، حتى نساعدهم على التمييز بين السلوك الصحيح والخاطئ.

وأخيرًا، ينبغي على الجهات الحكومية والقنوات التلفزيونية أن تؤدي دورها في مراقبة المحتوى الموجّه للأطفال والتأكد من ملاءمته لأعمارهم وقيمهم. فحماية الأطفال مسؤولية مشتركة، وعندما يتعاون الأهل مع صنّاع المحتوى والقنوات التلفزيونية، نستطيع أن نوفر لأطفالنا بيئة إعلامية آمنة، تجمع بين المتعة والتعلم، وتسهم في غرس القيم والسلوكيات الإيجابية في نفوسهم.

*طالبة لغة انجليزية تطبيقية - جامعة اليرموك