---الزبون---بني حسن---

اثي مفرح انو الطلاب يكتاثفون

طالب

حرام عليكو كيف الطالب بدة يطلع عندة الشطر اول صح والشطر الثاني فية خاطئ اصلا الخطأ خطأ وانتو خربطتو طلابنا انتو تحملوا الخطأ وزعوا العلامه على سؤال اخر

اللون البديعي "لطلبة العلمي

نحن طلبة العلمي لم يمر معنا اشي اسمو لون بديعي فية ظلم بقحقنا لازم تنصفونا

ولي امر طالب مطلع جيدا

اولا اشيد بوزارة التربيه والتعليم والجهود التي تقوم بها
ثانيا: الطالب اذا نفسه قام بتصحيح الخطا واجاب اجابة كامله هل يفقد حقه في الجزء الثاني باعتبار ان الوزاره(اعتبرت ان صدر الإجابة الصحيحة للطالب على صدر البيت من حيث التقطيع والتفعيلة ستعتبر لكامل البيت, فيحصل الطالب فيه على علامة السؤال الكاملة 3 علامات.(
من حق الطالب الذي اجاب اجابه صحيحه ان يحصل على علامه ونصف اخرى عن عجز البيت وهذا من حقه

طالبة التوجيهي

مهي مبينه انو الشدة على الميم مش على اللام وللي بيقرأها منيح بيعرف انها على الميم الخطأ كلو كان من الوقت الوقت كان كثير قصير هاي هي المشكلة

طالبة التوجيهي

مهي مبينه انو الشدة على الميم مش على اللام وللي بيقرأها منيح بيعرف انها على الميم الخطأ كلو كان من الوقت الوقت كان كثير قصير هاي هي المشكلة

عروة ابو سليم السلط

أذا مدرس اللغة العربية بدة مين يعلمة لغة عربية .... شو هاظ

ذي راي

هذا غير عادل لان السؤال اضاع على الطلبة جزء كبيرا من الوقت بسبب الخطأ كما ان الصدر والعجز مرتبطان معا مما جعل بعض الطلبة يخطيء في الصدر للعلم لست طالب توجيهي

يا سلام

لو والله حسمتوها...شو بالنسبة للوقت اللي ضاع علينا وموضوع التعبير اللي ما كتبناه وبقية الاسئلة اللي ما حد قدر يراجعها..اهليــــــــــــن حسمت الوزارة.

جحا

شو راح تخسر التربيه لو جعلت هذا الخطا الذي هي سببه علامه تحسب لجميع الطلاب كلها ثلاث علامات فهذا اقل ما تتوجب التربيه فعله بسبب اخطائها موكد عندما يحصل الطالب لخبطه لبعض السؤال الذي سببه التربيه فهذا يوثر على نفسيته ولخبطه السؤل بالكامل او ربما على بقيه الاسئله وهذا وارد لذا يتوجب ان تاخذ التربيه ذلك بالحسبان رأفه بطلابها لكن عودتنا التربيه كانها اداره جامعه اكسفورد تتعامل مع طلابها الجامعيين بشده وصرامه الفرق بان الجامعات الشهيره لما تخطى تحسب هذا الخطا لصالح طلابها اعترافا منها وبسعه صدر والتربيه لما تخطا يصعب عليه قول اسف عمليا بل حتى نظريا

طالب

الله يعين التوجيهي

علمي مان

اخوان هناك قاعدة في العروض امشو عليهاكان و ريحو راسكو بس يطل معكم فاعلن 3 مرات سوقو البيت عليها ما الوقت انا رأيته محسوب بالملي يعني مش لازم ضيع على حالك ولا دقيقة

محمد ضياء المقابله

عندنا في النص الطلاب ومستقبلهم لذلك يا ريت ما نتجمل على الاخطاء وحل الموضوع زيادة الطلاب العلامات الي راحت عليهم بكفينا تعتيم

ابراهيم

ليس المهم اكتشاف الخطاْ اوالغاء العلامة التي على السؤال الاهم من ذلك الوقت الذي تم هدره من قبل الطلاب على هذا السؤال والذي تسبب في شكوى الطلاب من قصر الوقت .... وشكرا

طالب توجيهي

نحن من طلاب المعلوماتي ولم يمر بنا شيء اسمه اللون البديع هاض لطلاب الادبي

طالب توجيهي

طلاب التوجيهي دائما مظلومين بشغلة الوقت زيدو الوقت شوي و شوفو كيف بنجيب الاوائل

يقول...

"حيث وضعت الشدة على حرف اللازم بدلاً من حرف الميم " أي حرف بالكلمة هو حرف اللازم...هه هه؟؟

مؤتة

معرفةالبديع ياطلاب التوجيهي العلمي من مسؤولية معلمينكم، ليش ما ما أعطوكم أقسام علوم البلاغة.

ثاني اكسيد الكربون

دائما عندكوا اخطاء وانا معلم كيمياء احمل درجة الماجستير ومستعد اكشف عن كثير من الاخطاء العلمية للكيمياء في دورات سابقة

ميسون

الى الزبون كلامك غير واضح معلش

ناصر جبر

الله يستر من الاخطاء المطبعيه في المواد العلميه مثل الفيزياء و الرياضيات ...اما حسم وزارة التربيه لسؤال العروض بهذه الطريقه ففيه ظلم للكثيرين ... العدل الغاء السؤال . ياريت يكون هنالك شجاعه ادبيه والمخطىْ يعترف بخطاْه ولا يضع الحجج والتبريرات . هذا توجيهي مش لعبه مصيرنا و مستقبلنا متوقف عليه .

جامعي

خلصنا من التوجيهي و خلصنا من قرفه

راسب بالتوجهي والان دكتور في احد الجامعات العربيه

الله يكون بعون طلابنا التوجيهي الله لا يعيد تلك الايام

مش سائل

انا بعطيكو الحل الاصلي : سؤال العروض علامة على تفعيلات الشطر الاول وعلامة للبحر وعلامة زيادة للكل (عشان يتعلمو ما يغلطو مرة ثانية ) اما بالنسبة للون البديعي الحل للعلمي هو طباق ( بين تحمل وتضع ) ..... وهذا هو الحل يا توجيهي طبعا انا توجيهي علمي وجاوبت هيك ّ!!!!

أنا

كل بيت بيتكون من صدر وعجز الصدر الشطر الاول من البيت والعجز الشطر الثاني

التصليح سيكون للشطر الاول الذي هو الصدر يعني شيء جيد من الوزارة نشكرهم

اجراء غير عادل تحسب علامة السوال للكل

قال توجيهي قال

يا سلام واللي صحح الخطأ وجاوب كل السؤال صح واخد الحل معه نصف ساعة شو ذنبه يعني كان حكيتولناانه ممكن يصير هيك كان ما ضيعنا وقتنا ع سؤال العروض وكتبنا تعبير زي العالم

هذا ليس حلا صحيحا يا وزارة التربيه والتعليم

كيف بتحطوا العلامه على الشطر اول يعني لازم طلعوا الخطأ على طالب اصلا انتو لازم تعيدوا كل طاقم قسم امتحانات الخاص فيكو لازم دابراهيم يسلط الضوء على قسم امتحانات حتى يكون اكثر دقة لانة حرام يضيعوا طلابنا عشان خطأ في الطباعة وايضا ما ذنب الطالب دائما هو المتضرر يجب ان يوزع العلامات على سؤال اخر حرام اتقوا الله في الاباءوامهات والطلاب

ساهر عبد الباقي

هذا هو الخطأ الجسيم الثاني في غضون اقل من شهر بعد ازالة اسم الله عن مراسلات وزارة التربية ولسا يا تشوفوا اخطاء في التربية في العهد الجديد

مدرس لغة عربية

اللون البديعي لطلبة العلمي لم يكن يكن ضمن منهاج العلمي تحت هذا المسمى مما أربك الطلبة فقط هذا المسمى مذكور في منهاج الأدبي يرجى انصاف الطلبة في ذلك بتوزيع العلامة على الاسئلة الأخرى

يعني حسبتو حالكو حليتوها !!!

طيب و الله حراام عليكو .. يعني لا حليتو مشكلة طول الامتحان و لا حليتو مشكلة طلاب العلمي يعني احنا بالنسبة للبديع ..

اسم ابيت هيك رح يختلف فهموني كيف رح تصير توزيع العلامات ، وافضل ان يزيد لكل طالب 3

عبدالله العربي

أعتقد أنه من العدل إلغاء السؤال الذي يحتوي الخطأ وتوزيع علامته على جميع الاسئلة. أما الطلاب الذين أجابوا إجابة صحيحة فيجب أن تحسب لهم العلامة.
كما أن بعض الطلاب قد أجابوا عجز البيت بشكل صحيح وصدر البيت خطأ فيجب أن يحسب لهم العلامة كاملة.
ولكن الأفضل أن يلغى السؤال كاملاً.

حمدان

إلى رقم 6 نصيحة انسي الامتحان الي راح وادرسي للامتحان الي بعدو احسنلك

ابني توجيهي

ابني توجيهي علمي يقول انه جاوب صدر البيت صح وعندما وصل الى العجز ظهر عنده خطأ في كلمة الملمات مما اضطره الى اعادة حل صدر البيت مرة اخرى وكانت النتيجة خطأ .
لقد انضلموا طلاب التوجيهي في هذا السؤال كثيراً اضاعوا وقتهم على التفكير بحل السؤال الخطأ وهذا تتحمل مسؤوليته وزارة التربية والحل الوارد على لسان الدكتور جرادات ليس عادلاً بل يجب اضافة الثلاث علامات لجميع الطلبة وهذا سيحل المشكلة .

سر ما بحكيه لحدا

يا عرب انا العرو كامل عندي ولون البديع عرفتو من غير ما يحكيه استاذنا ...والتعبير انا اكتب مقالات واجا التعبير زي فكرة احد مقالاتي وكتبت لهم صفحة واربع سطور كاملات

كريممممممممممم كتير انا

10 علامات زيادة لكل طالب يالله عيشو هدول مني ...............::)

hyasat

صراحة احنا بنطالب الوزارة تزيد وقت العربي ساعة ونص ما بكفي لازم يعملو ساعتين لانو التعبير بيوخد كل الوقت

طلبة توجيهي من محافظة اربد عروص الشمال

نشكر موقع عمون ومحرره الاستاذ محمد الخوالده والله انكم كبار وكبار جدا ياعمون لانكم الوسيلة الاعلامية الاولى التي سلطت الضؤ على الخطأ المطبعي ... شكرا عموووووووووووووون

طالبة توجيهي

اولا : لقد أخذ حل هذا السؤال وقتا طويلا .
ثانيا: لم نبلغ بأن السؤال فيه خطأ في بعض مدارس عمان خصوصا للذين يقدمون الامتحانات في مدرسة ...
ثالثا : يجب ات يلغى هذا السؤال لأننا قمنا بتقطيع عجز البيت حتى يتناسب مع صدر البيت الذي فيه خطأ و بالتالي أصبح تقطيع البيت كله خاطئ ز فأرجو أخذ ذلك بعين الأعتبار ,لانه من الظلم أن تبلغ بعض المدارس والبعض الاخر لا ز ف 3 علامات تؤثر على المعدل .
رابعا : نحن طلاب العلمي ,لم نسمع ب: اللون البديعي ابدا!!

طالب توجيهي

أين اللون البديعي لطلبة الفرع العلمي؟ أرجو من وزارة التربية التحقق من ذلك. هذا من منهاج الفرع الأدبي فقط.

طالبة توجيهي

يجب ات يلغى هذا السؤال لأننا قمنا بتقطيع عجز البيت حتى يتناسب مع صدر البيت الذي فيه خطأ و بالتالي أصبح تقطيع البيت كله خاطئ

100% صح
والقرار ظالم ظالم ظالم

حرام عليكم

الغولنا سؤال العروض مشان الله اتعاطفوا معنا

محمد الواعظ

كانت الاسئلة سهلة لكن الوقت غير كافي

اللون البديعي والأحمر والأصفر

انا لهسة مش عارف شو يعني كتبت اللون ه الأحمر والأصفر (هيك فهمت) وبعدين في استاذ.....استاذ عربي بعد الإمتحان توفى (بعد دقيقتين )..............بعد ما شاف الأمتحان

النسر العلمي

بسم الله الرحمن الرحيم

الله لا ........ علي الي بتسو فينا في التوجيهي