facebook
twitter
Youtube
Ammon on Apple Store
Ammon on Play Store
مواعيد الطيران
مواعيد الصلاة
rss
  • اخر التحديثات
  • الاكثر تعليقا





التعليم المهني الجامعي ضالَّتُنا!


أكرم جروان
26-08-2020 01:04 AM

تخرَّجَ أبناؤنا الطلبة من الثانوية العامة لهذا العام ، وسيتجه البعض منهم إلى التعليم الجامعي حسب التنافس بينهم !!!، وهذا العام إستثنائي بمسيرة التعليم الوطني بإرتفاع معدلات لبعض الطلبة !!، منهم من حصل على معدل العلامة كاملاً ١٠٠٪‏, وعددهم ٧١ طالباً وطالبة !!، ومن حصل على معدل ٩٩-١٠٠ يصل عددهم ٤٤٠٠ طالباً وطالبة !!!!!.

هذا يعني، أن حاجة الجامعات الحكومية ستقتصر تقريباً على من حصل على معدل ٩٩-١٠٠ تقريباً !!!!.
وباقي أبنائنا الطلبة ، إلى أين سيذهب ؟!!!!!.
طبعاً إلى الجامعات الخاصة !!!.
وستكون نسبة الطلبة من ذوي المعدلات المرتفعة أيضاً عالية جداً نصيبها البحث عن جامعة خاصة !!!.

ماذا ستدرس هذه النسبة المرتفعة والتي ستلتحق بالجامعات الخاصة ؟!!!. هل ستدرس الطب أم الهندسة ؟!!!.
وإذا كانت كذلك، ستكون مصاريف الطالب ورسوم دراسته باهظة الثمن وعِبئاً كبيراً على كاهل أسرته ؟!!!!.
من المستفيد من هذه العملية ؟!!!.

التعليم الوطني ، أرى أن يتجه إلى التركيز على التعليم المهني الجامعي ، ليدخل قسم من أبنائنا الطلبة التعليم الجامعي الأكاديمي، والقسم الأكبر التعليم المهني الجامعي ، المهن الإنشائية ..، الحداد ، الكهربائي ..، الميكانيكي...وغيرها من المهن، يتخرج منها الطالب بشهادة مهنية جامعية من جامعة حكومية، وهكذا تعليم، يُحافظ على أبنائنا الطلبة من الذهاب إلى خارج الوطن للتعليم الجامعي !!، ويتخرَّج الطالب الجامعي المهني إلى سوق العمل مباشرة ، دون الإنتظار لدور الوظيفة !!!!!!.




  • لا يوجد تعليقات

تنويه
تتم مراجعة كافة التعليقات ،وتنشر في حال الموافقة عليها فقط.
ويحتفظ موقع وكالة عمون الاخبارية بحق حذف أي تعليق في أي وقت ،ولأي سبب كان،ولن ينشر أي تعليق يتضمن اساءة أوخروجا عن الموضوع المطروح ،او ان يتضمن اسماء اية شخصيات او يتناول اثارة للنعرات الطائفية والمذهبية او العنصرية آملين التقيد بمستوى راقي بالتعليقات حيث انها تعبر عن مدى تقدم وثقافة زوار موقع وكالة عمون الاخبارية علما ان التعليقات تعبر عن أصحابها فقط .
الاسم : *
البريد الالكتروني :
اظهار البريد الالكتروني
التعليق : *
بقي لك 500 حرف
رمز التحقق : تحديث الرمز
أكتب الرمز :