يحتاج الشاب إلى الكتابة طوال حياته ؛ فهي مفيدة للتعبير عن فهمه لأي موضوع محدد ؛ أو الإجابة على سؤال معين .

ففي الحاجة إلى الكتابة عن موضوع قبل يوم معين ؛ ويسمح له بعدة أياما لكتابته ؛ عليه أن لا يترك التفكير والبحث والكتابه حتى آخر يوم أو ساعه قبل تقديم ما كتب. فذلك يوقعه في هاوية تسارع الوقت واكتظاظ المعلومات في نفس الوقت ؛ ومما يشرد ذهنه وانتباهه ؛ ويشد أعصابه فلا يقدر على كتابة مقال منطقي منظم الفحوى والشكل.

أما في حالة كتابة المقال جوابا على سؤال في الفحص ؛ فالوقت المتاح المحدد للشاب بالدقيقه بداية ونهايه ؛ ويتوقف عن الكتابة عند آخر دقيقه ؛ ويسلم أوراق الفحص ؛ لذلك لا بد له من نظام يألفه في الكتابة ويتمرن على تنفيذه باستمرار حتى تصبح كتابة الجواب ؛ أو المقال ؛ بالنسبة إليه عملية سهلة ويسيرة ولذيذه.

ويرد السؤال هنا عن ماذا يكتب الشاب ؟.
وقد يعطى إليه عنوان أو يقدم إليه سؤال ؛ وعليه أن يقرأ ذلك العنوان أو السؤال وهو في قمة الإنتباه والإهتمام والتركيز ؛ وعليه أن يدقق عليه ؛ ويفكر فيه ؛ وأن يركز على كل كلمه من كلماته ؛ وأن يفهمه بوضوح لا يقبل الشك ؛ وأن يعرف الهدف منه والجواب المطلوب له ؛ وهو إن لم يفهم عنوان السؤال فهما واضحا قد يقدم مقالة أو جوابا عن موضوع مختلف عن ما يعنيه السؤال ؛ وأن لا يجاوب على قسم منه وحسب ؛ فيفشل ؛ لأن الفاحص يريد الجواب على السؤال وليس على غيره أو قسما منه.

بعد أن يقرأ الشاب السؤال أو العنوان مرة ويفهمه ؛ عليه أن يقرأه مرة أخرى ؛ فقراءة العنوان أو السؤال لا تحتاج لأكثر من ثواني قليله ؛ وعليه في المرة الثانية أن يدقق على كل كلمة من هدف السؤال وأن يسأل نفسه الأسئلة التاليه:

1. هل المطلوب وصف حادث؛
2. أو مناقشة موقف؛
3. أو تقييم حال معين؛
4. أو تعداد أسباب؛ أو تحليل دوافع ؛ وما شابه.

الخطأ الشائع أن يوقع الدارس نفسه في كتابة مقال أو جواب يصف فيه موقفا ؛ مع أن المطلوب مناقشة أسباب ذلك الموقف؛ فيظن الفاحص أن الدارس لجأ للوصف لأن قدرته على المناقشة ضعيفه. فيعطيه علامة منخفضة أو يعتبره فاشلا .

عندما يقرأ الشاب سؤالا أو عنوانا عليه أن ينتبه بكل الحذر الذي يقدر عليه إلى ما يلي:
1. عليه أن يدقق على كلمات الأمر أو الطلب؛صف ؛ ناقش ؛ قيم ؛ عدد ؛ حلل ؛ قارن ؛ ليعرف الهدف من الكتابه
2. عليه أن يدقق على الكلمات التي تدل على الموضوع مثل ؛ أسباب الحرب العظمى الأولى ؛ نتائج معركة بدر ؛ ضفاف نهر الكونغو ؛ دول أوروبا الغربيه.
3. عليه أن يدقق على الكلمات التي تحتاج إلى إيضاح مثل إنتشار الدعوة الإسلاميه ؛ في أي عهد ؛ وإلى أين في أوروبا ؟؟ وكيف.

على الشاب أن يتأكد من السؤال أو العنوان قبل أن يبدأ بالتفكير بالجواب ؛ أو المقال ؛ ليعرف كيف يفكر ؛ وليستعيد المعلومات الصحيحه في ذاكرته ؛ حتى قبل أن يبدأ بالكتابه.

حاجة ماسه لا غنى عنها ؛ وهي أن يتذكر الشاب أنه في قاعة الفحص لن يجد من يعينه إلا ذاكرته ؛ وأن الوقت محدود ؛ وكل دقيقة تضيع منه لا تعوض ؛ وقضاء دقائق قليلة في التدقيق على السؤال والتفكير فيه وتحديد الهدف من المقال أو الجواب قد ينقذ بقية الوقت كله من الضياع.