عمون - ضبط الصف هو أحد أساليب توجيه الطلاب داخل الفصل الدراسي، والذي يلعب دورًا مهمًا في تنظيم أوضاع الصف بما يتناسب مع خصائص الطلاب وظروف الفصل. يمكن تعريف ضبط الصف أيضًا بأنه العملية التي تساعد على تحقيق أهداف التعليم داخل الفصل دون وجود عوائق تعيق جهود المعلم في نقل المعرفة بفعالية. من التعاريف الأخرى لضبط الصف، يمكن تصويره كإنشاء مجموعة من القوانين والأنظمة التي تنظم تصرفات الطلاب في الصف وتجنب التصرفات الغير مناسبة التي تشوه سير الحصة الدراسية وتعيق فهم المواد.
هناك عدة وسائل تستخدمها المعلمين لضبط الصف، منها:
التوجيه: هذه واحدة من الوسائل الأساسية لتحقيق ضبط الصف، حيث يلاحظ المعلم أداء الطلاب ويقوم بتوجيههم خلال الحصة الدراسية بطريقة تشجع على التصرف الصحيح وتجنب السلوكيات الخاطئة.
استخدام لغة الاتصال اللائقة: يجب على المعلم استخدام لغة مهذبة ومحترمة عند التفاعل مع الطلاب، وتجنب استخدام الكلمات الجارحة أو العدائية.
تشجيع المشاركة: يمكن تحفيز الطلاب على المشاركة في الحصة الدراسية من خلال استخدام مكافآت وعلامات تشجيعية.
تقديم النصائح والإرشاد: المعلم يمكنه توجيه الطلاب وإعطائهم نصائح بطريقة لائقة لمعالجة سلوكيات غير ملائمة، مثل تصحيح السلوكيات المزعجة خلال الحصة.
بالإضافة إلى ذلك، يمكن للمعلم وضع قوانين صفية تنظم سلوك الطلاب في الصف. يجب أن تكون هذه القوانين ملائمة للمرحلة الدراسية وتهدف إلى تحقيق بيئة تعليمية منتجة وخالية من التشويش.
أما بالنسبة للعقوبات، فتشمل تقليل العلامات للطلاب الذين يخرقون القوانين، مع إمكانية استرجاعها إذا تحسن سلوكهم. يمكن أيضًا استخدام التأديب اللفظي بطريقة بناءة تساعد الطلاب على تصحيح سلوكهم وفهم أخطائهم بدلاً من الإساءة إليهم.
الرد على تعليق