من علامات السقوط للمجتمعات المتحضرة هو تحول العنف المجتمعي الى عنف جامعي.. أي إنتقال الهمجية ورداءة الخلق ودعوى الجاهلية والتخلف من عامة الناس في المجتمع واصحاب السوابق الى الفئة المتعلمة.. وشتان شتان بين التعلم والثقافة, شتان بين طالب جامعي متعلم وشخص مثقف, فاعلم اهل الارض والسماء هو ابليس لكنه لا يملك مبادئ الثقافة الدينية والاخلاقية التي تطوع نفسه للسجود لادم والانصياع لامر الله, متى سيعرف طلاب الجامعات هويتهم الجامعية التي تؤهلهم للريادة لا للدناية.. لا أتخيل يوما ما طالبا جامعيا مثقفا يقود السيارة إلا برزانة..

ولا اتخيل يوما ما طالبا جامعيا مثقفا يطلق النار في الاعراس..

ولا أتخيل يوما ما طالبا جامعيا اذا خاصم فجر واظهر سوء الاخلاق..

لانه طالب جامعي ..مثقف ..وقدوة لغيره ..والا ماذا ابقى للعامة.؟

‏الحكومة مسؤولة عن إنشاء جيل واعي متفهم منضبط من خلال مناهج الدراسية موجهة منذ الصغر ومن خلال قوانين صارمة واستخدام وسائل تقنية حديثة تزرع في أذهان الشباب قيم مبادئ خلاقة كما فعلت اليابان حيث قامت بتدريس الطلبة منذ عمر أربع سنوات ولغاية عمر 18 سنة منهاج اسمه أخلاقيات اجتماعية حيث يتعلم الطالب منذ الصغر كيف ينظف مكانه ويطوي سريره ، كيف يأكل ويشرب وينام ويقطع الشارع ، كيف يساعد الآخرين وكيف يقود سيارته في الشارع ، كيف يساعد الناس والآخرين ، كيف يخلص لوطنه وفي الوظيفة العامة ويحافظ على مقدرات وطنه .

كل هذا من جوهر ديننا يعلمه الغرب لابنائه بطريقة علمية هادفه .

للأسف نحن الهم الأول لنا كيف ندلّع ابناءنا منذ الصغر وان نوفر لهم كل متطلبات الحياه . فانتجنا جيلاً اتكالياً غير منتج انصدم الان بمتطلبات الحياه الكثيره فلجأ الى المخدرات والفساد والسرقه .

ارتفعت نسبة الطلاق والعنوسه والعنف المجتمعي وقضايا الشيكات والاجور والذمم المختلفه بسبب تفشي الفقر والبطاله .

المسؤلية مشتركه بين الحكومه والبيت ومؤسسات التعليم.